Maths in English

Teaching Mathematics in English

Maths and go

(in French European forms)

Cette page est un résumé du fonctionnement de l’enseignement des maths en anglais dans les sections européennes françaises de l’académie de Bordeaux.

Objectifs

En France, la mise en place des Sections Européennes a eu comme objectif de renforcer les compétences linguistiques des élèves par une utilisation transdisciplinaire de la langue, c’est-à-dire grâce à l’enseignement d’une discipline non linguistique (DNL), comme les mathématiques par exemple, en langue étrangère (par exemple la langue anglaise).

Intérêt

Conversation

Lorsque l’anglais est la seule langue d’échange entre élèves, professeurs ou plus généralement professionnels européens, un tel enseignement permet des collaborations dans tous les domaines, notamment dans le domaine scientifique.

Time schedule

Organisation

En général, 1 heure de DNL (maths en anglais) par semaine est consacrée à cet enseignement. Les élèves des classes européennes ont aussi parfois une heure d’anglais supplémentaire (anglais « euro » ) prise en charge par un professeur d’anglais, et destinée à renforcer les compétences langagières à l’oral.

 

Modalités d’enseignement et ressources pédagogiques

Le cours de mathématiques a déjà été traité en français. Par conséquent, pendant les cours de DNL (ici maths en anglais), plusieurs préconisations s’imposent :

  • Il ne s’agit pas de traduire le cours usuel dans une langue étrangère

  • Il s’agit de choisir des activités qui favorisent la richesse de la réflexion et de l’expression : résolution de problèmes, activités orales et laissant place à une ouverture culturelle …

Exemple: Temperatures scales
  • What’s the most commonly used temperature unit? What reference point was used as zero?

Photo thermomètre

  • However, some English-speaking countries use the Fahrenheit scale. This is how you convert Fahrenheit temperatures into Celsius:

– subtract 32 from the temperature in Fahrenheit;

– multiply the answer by  5;

– divide the answer by  9.

How many Celsius are  50°F?

  1. Should a doctor worry when a patient has a body temperature of 100°F?
  2. Today, the temperature in Paris is 35°C. How much is it in Fahrenheit?
  3. Write down a formula that converts a Celsius temperature into Fahrenheit.
  4. Compute the freezing and the boiling points of water in degrees Fahrenheit.
  5. Draw a curve allowing to transform °F into °C.
  • Il faut mettre une certaine ouverture dans les problèmes posés (pas trop de formalisme)

 Exemple: Evolution of a population

Elementary school

In a school, statistics have shown that its population decreases each year by 10%. This year, there are 800 pupils in the school. Then it’s decided to enrol 50 pupils more each year.

What can you foresee about the population in this school through the future years? Conjecture with your calculator if necessary.

 

 

  • Il faut proposer de questions accessibles à un maximum d’élèves

    • favorisant la prise de parole

    • assez ouvertes pour être propices à la discussion orale, au débat …

    • comportant des mathématiques abordables par tous, même si les notions requises ne sont pas celles de l’année en cours mais des notions des années antérieures

 Exemple:  Improper fractions and mixed numbers
  • Il est bon de faire reformuler le problème ou les questions posées

    • Résumé du problème et/ou de sa solution par les élèves à l’oral

 

  • Certaines activités doivent susciter le débat

Coin toss
Exemple: Tossing a coin

Suppose we toss a coin 50 times and have 27 heads and 23 tails.

Can this coin be considered as unfair?

 

 

 

  • On peut prévoir des temps de pause et de récapitulation favorisant l’oral

  • Vocabulary recap of a particular activity

  • Vocabulary recap about one particular subject (Triangles, statistics, functions …)

  • Il est souhaitable d’étudier des thèmes définis par rapport à une problématique

    Mathématiques et économie

    Optimisation

    Mathématiques et sciences

    Mathématiques et histoire

    Mathématiques et démographie

    Mathématiques et jeux

    Mathématiques et arts

    Mathématiques, architecture et technologies :

Exemple:  On the “Garonne”

Garonne

  • Mathématiques et citoyenneté :

Exemple: Alcohol rate